v. 14 n. 32 (2022)

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Publicado: 2022-05-04

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Editorial

Editorial

Denise Salles

8-9
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Artigos

Sala de recursos multifuncional: espaço educacional colaborativo para o ensino de língua portuguesa escrita

Luciana da Silva Goudinho, Ruth Maria Mariani Braz, Sandro Medeiros Portella, Sérgio Coelho Crespo

10-29
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Gênero e violência sexual em pesquisas brasileiras de 2009 a 2019

Gabriele Strochain, Rúbia Emmel

30-47
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Análise da gestão dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) nos municípios

Alcyone Vasconcelos, Luciana Nazare de Souza Franck

48-73
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Atividades de divulgação científica sobre o matemático Alan Turing e o tema da homofobia

Nicoli Rocha Santos, Ricardo Roberto Plaza Teixeira

74-94
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A avaliação escolar como processo de ensino-aprendizagem

Isadora Gobi Pinto, Patricia Rodrigues Almeida, Hildegard Susana Jung

95-108
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Alunos com necessidades educacionais específicas: percepção docente

Márcia Goretti Ribeiro Grossi, Polliane de Jesus Dorneles OLiveira

109-128
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Comunicação aumentativa e alternativa e a inclusão escolar: as experimentações de Luísa

Jeruza Santos Nobre, Sheyla Werner Freitas, Cláudia Rodrigues de Freitas

129-143
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Uso da música guarani no ensino sobre os povos indígenas nos espaços escolares

Jussara Simoes de Carvalho, Germana Ponce de Leon Ramírez

144-164
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Relação entre compartilhamento do conhecimento e socialização organizacional em instituições de ensino superior

Fernanda Crocetta Schraiber, Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia

165-180
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O pensamento decolonial na psicologia brasileira

Diogo Fagundes Pereira, Cidiane Vaz Goncalves, Cristiane Moreira da Silva, Fabiana Eckhardt

181-193
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Utility perception on virtual learning environments used in Brazilian blended learning

Carlos Roberto Souza Carmo, Renata de Oliveira Souza Carmo, Fabio Caixeta Nunes, Fernando de Lima Caneppele

194-209
- PDF (English)
Comunicação não violenta e dogmática jurídica: necessária inovação para atuação dos advogados em audiências autocompositivas

Daniel Camurça Correia, Caio Viana Andrade, Mara Lívia Moreira Damasceno

210-229
- PDF
Decolonialidad del hacer en la decolonialidad del ser y ésta en la del poder y saber: un análisis transmetódico

Milagros Elena Rodriguez

230-243
- PDF (Español (España))

Resenha

Matrizes da modernidade republicana: cultura política e pensamento educacional no Brasil (ROCHA , 2019)

Luís Vaz de Campos Moreira Tourinho

244-246
- PDF

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