Da Rua Para’Nóia

Pesquisa e Extensão Universitária para a Justiça Social e os Direitos Humanos das Pessoas em Situação de Rua

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18316/dilogo.v1i58.12679

Palavras-chave:

Pessoas em Situação de Rua, Direitos Humanos, Vulnerabilidade, Educação, Extensão

Resumo

Este estudo tem como objetivo analisar como a curricularização da extensão universitária pode contribuir para a promoção da justiça social e dos direitos humanos das pessoas em situação de rua, por meio da atuação conjunta entre acadêmicos e esta população. O projeto “Da Rua Para’Nóia”, desenvolvido pela Universidade Feevale, é investigado como exemplo de aplicação desses princípios. A metodologia adotada é qualitativa, de caráter exploratório-descritivo, e utiliza a pesquisa participante e a sistematização de experiências para compreender as práticas extensionistas. Os dados foram coletados a partir de documentos, relatórios, registros das atividades do projeto e materiais educomunicativos. O projeto articula saberes das áreas de Comunicação, Enfermagem, Pedagogia, Farmácia e Psicologia, promovendo oficinas, atendimentos e atividades de educação popular, saúde e cidadania. Os resultados demonstram que a extensão universitária, ao integrar ensino, pesquisa e prática, é uma ferramenta efetiva para transformar a realidade de populações vulnerabilizadas, oferecendo um espaço de coautoria e diálogo. Considera-se que a curricularização da extensão universitária, ao priorizar as vivências práticas e empregar uma perspectiva interdisciplinar e colaborativa, consolida-se como um espaço de aprendizagem potente para a promoção de uma sociedade mais equânime, inclusiva e democrática.

Biografia do Autor

Daniel Keller, Universidade Feevale (FEEVALE)

Designer, mestre e doutorando em Processos e Manifestações Culturais pela Universidade Feevale (PROSUC/CAPES), bolsista no projeto Da Rua Para'Noia.

Suelen Bomfim Nobre, Universidade Feevale (FEEVALE)

Pós-doutora em Educação (Unochapecó). Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Atua como Professora-Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale.

Letícia Vieira Braga da Rosa, Universidade Feevale (FEEVALE)

Doutora em Processos e Manifestações Culturais pela Universidade Feevale (FEEVALE). Graduada em Jornalismo e em Relações Públicas pela Universidade Feevale (FEEVALE). Atua como professora da Universidade Feevale, lecionando nos cursos de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Relações Públicas.

Claudia Schemes, Universidade Feevale (FEEVALE)

Doutora em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Graduada em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Professora Titular da Universidade Feevale.

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Publicado

2025-08-29

Edição

Seção

Artigos