Famílias indigenistas, psicologia e o atendimento nas políticas públicas de assistência social

Autores

  • Tânia Lopes Universidade Paranaense
  • Silvana Zamian Paisca Negrini Universidade Paranaense
  • Danielle Jardim Barreto Universidade Paranaense

DOI:

https://doi.org/10.18316/2238-9024.16.37

Palavras-chave:

Famílias Indígenas. Vulnerabilidade. Políticas Públicas de Assistência Social. Psicologia.

Resumo

O presente artigo objetiva dar visibilidade à inclusão das famílias de povos indígenas no atendimento junto aos equipamentos do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e Centro de Referência Especial de Assistência Social (CREAS), quanto a suas necessidades básicas e especiais do município de Guaíra, Paraná (PR). Este centro prioriza o atendimento de nichos populacionais que são definidos como populações que estão à margem da sociedade, considerados vulneráveis, visando propiciar uma condição de subsistência quanto à moradia, saúde, educação, lazer etc. Este trabalho pautou-se em uma revisão bibliográfica sobre o tema e em documentos do Conselho Federal de Psicologia em atuação com populações indígenas. Objetiva-se, em especial, dar visibilidade à relação vivida em Guaíra, no Estado do Paraná, pelas peculiaridades de fundação e pela tensão vivida em relação às comunidades indigenistas na atualidade. 

 

Biografia do Autor

Danielle Jardim Barreto, Universidade Paranaense

Doutora em Psicologia e Sociedade pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (2016), possui mestrado em Psicologia e Sociedade pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (2002) e graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (1998). Atualmente é docente e coordenadora do Curso de Psicologia da Universidade Paranaense. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em docência no ensino superior, atuando principalmente nos seguintes temas: diferença, gêneros, sexualidades, modos de subjetivação e formação profissional.

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Publicado

2016-08-26

Edição

n. 32 (2016)

Seção

Artigos

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